어린이집 평가제를 위한 평가지표 활용의 실제

신간, 유아교육•사회복지학

The application practice of evaluation index for daycare center evaluation system

분류	유아교육 • 사회복지학
도서명	어린이집 평가제를 위한 평가지표 활용의 실제
저자명	장은희 강미경 이미숙
정가	20,000 원
페이지	312p (2도)
ISBN	978-89-8160-403-5 (93370)
발행일	2019년 9월 6일

소개

유아교사에서 출발하여 유아교육기관을 운영하는 원장의 자리에 이르기까지 다양한 경험을 하게 된다. 초임교사부터 착실하게 경력을 쌓고 다양한 운영관리의 영역을 경험하는 과정에서 한 기관의 수장인 원장이 되면 어떠한 운영철학을 가지고 임해야 할지를 생각하며 원장의 직위에 오르는 사람이 있는가 하면, 경력이 쌓여 상위 교사 자격을 취득하기는 하나 리더십의 유형이나 교육철학을 확고히 하지 않은 채 원장이 되는 경우도 있다. 교육은 운영관리의 일부이며 운영방향이 뚜렷해야 관리가 잘 되는 것이므로 교사 때부터 교육 및 운영 철학을 확고히 해야 한다. 특히 ‘인사가 만사다’라는 말처럼 유아, 부모, 교사 등 인적관리 영역에서 전문가로서의 지식과 경험이 있을 때 유능하게 해결할 수 있으며, 인사관리가 잘되면 다른 영역의 관리도 잘 이루어진다.

현대사회는 여성의 사회 참여 증가로 어린 자녀의 양육문제가 심화되고 있으며, 자녀양육의 문제는 가정 내의 한계에서 벗어나 사회나 국가적 차원에서 해결해야 한다는 관점의 변화로 인해 국가적 차원에서 다양한 지원체계가 이루어지고 있다. 특히 결정적 시기인 영유아기 발달과 성장을 위해 보육프로그램을 점검하고 개별 ·소그룹 ·대그룹 활동들이 균형 있게 운영될 수 있도록 가정과 같은 편안한 환경을 제공해야 하므로 어린이집을 운영하기 위해서는 법적 기준에 따라 시설을 설치하고 설치된 시설의 유형과 특성에 따른 체계적 운영관리가 반드시 실행되어야 한다.

운영관리의 실행에 대한 ‘평가인증제도’는 2017년 11월부터 실행되어 왔으며, 교직원의 전문성 및 교수효능감 향상과 보육기관의 질적 수준을 균등하게 하는 측면에서 가교 역할을 해왔다. 반면 평가인증제도는 어린이집의 자발적 신청에 따라 운영되어 미인증 어린이집으로 인한 질 관리 사각지대가 존재하였으며, 최근 아동권리 보호, 아동학대 예방 등 아동 인권 및 안전 관리 강화에 대한 사회적 요구 증가로 전체 어린이집의 평가 참여 필요성이 제기되어 왔다. 이에 ‘보육ㆍ양육에 대한 사회적 책임강화’실현과 영유아의 건강한 성장 및 발달을 위하여 2018년 12월 11일 영유아보육법 개정안이 공포됨에 따라 2019년 6월 12일부터 어린이집 평가제가 시행되고 있다.

궁극적으로 평가제를 통해 보육서비스의 질 향상을 제고함으로써 영유아의 안전과 건강, 조화로운 성장과 발달을 도모하고 이를 위해 영유아의 인권과 놀 권리를 보장하고 영유아가 건강하고 행복하게 성장할 수 있는 안심 보육환경을 조성하며, 보육교직원이 영유아 보육에 집중할 수 있는 여건을 조성할 수 있다.

평가지표는 제3차 평가인증에서 적용하였던 통합지표를 기반으로 하되, 어린이집 고유한 특성을 반영하고 2020년 시행되는 개정 누리과정 및 개정 표준보육과정의 맥락을 같이 하도록 세부내용을 반영하였다.

저자

장은희

덕성여자대학교 대학원 유아교육전공(교육학박사)

현재 백석예술대학교 유아교육과 겸임교수

강미경

총신대학교 일반대학원 유아교육전공(박사과정)

총신대학교 아동학과 강사

현재 한국열린사이버대학교 사회복지학과 겸임교수

이미숙

총신대학교 일반대학원 유아교육전공(박사과정)

총신대학교 아동학과 강사

현재 구립 진로어린이집 원장

The application practice of evaluation index for daycare center evaluation system

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